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Os professores devem ver-se como aprendizes contínuos, em constante busca de aprimoramento e crescimento profissional. Isso implica que a formação contínua não é apenas uma tarefa, mas uma parte essencial da identidade do professor.
                                                                                                                   
Hargreaves, A.

 
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Os ODS constituem uma oportunidade única e necessária para apoiar um crescimento sustentável, regenerativo e inclusivo, sem o que será impossível fazer face à emergência climática, à perda galopante de biodiversidade e às desigualdades e assimetrias sociais.  
                                                                                                                                     In, ods.pt


 


O CFAEAL tem a sua atividade diretamente enquadrada no 4º   ODS - Educação de qualidade  

Notícias

Ações de formação

com inscrição aberta


Clique na imagem ou consulte toda a oferta cfaeal.webeduca.pt

 

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Introduction to the Study of Generative AI Technologies in Education: A Critical Look into the Future of Learning

In today’s rapidly evolving world, the role of technology in shaping our educational landscape is evolving rapidly.

 

The digital age has provided educators and learners with countless tools designed to make teaching more engaging and learning more accessible.

 

Artificial Intelligence (AI) is being hailed as one of the most groundbreaking developments in technology and its applications have already found their way into various sectors like healthcare, transportation, and finance.

 

(Continue a ler AQUI)

O relatório centra-se em três tópicos:  

i) a aplicação e o ensino da IA;
ii) a IA e a Educação, à luz dos valores fundamentais do Conselho da Europa (Direitos Humanos, Democracia e Estado de Direito);
iii) as oportunidades e desafios da IA na Educação.

 

Com este relatório, pretende-se apresentar uma visão holística acerca da IA na Educação, de modo a que essa ligação constitua uma mais-valia tanto para os professores como para os alunos.

Aceda ao relatório.
 

ARTIFICIAL INTELLIGENCE AND EDUCATION

A critical view through the lens of human rights, democracy and the rule of law

                                                 2023

 

O Conselho da Europa divulgou o relatório onde é explanado o impacto crescente da Inteligência Artificial (IA) na Educação.

Este documento, onde são abordados diversos aspetos relacionados com as ligações entre a IA e a Educação, conta com a colaboração de especialistas de renome como Wayne Holmes, que recentemente proferiu uma conferência em Portugal, a convite da Direção-Geral da Educação.


 

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Referencial para a Inovação Pedagógica nas Escolas

2023

A inovação não é um fim em si mesma, mas antes um processo que visa ampliar uma educação de natureza transformadora e que pode assumir múltiplas configurações quanto ao seu objeto, às suas finalidades e formas de operacionalização, cabendo às escolas definir prioridades e processos de mudança.

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Competências digitais:

desenvolvimento e impacto na educação atual
Coords. de Neuza Pedro, Cassio Santos e João Mattar

Instituto de Educação - ULisboa
 

As competências digitais têm vindo a assumir uma crescente relevância nas agendas políticas internacionais sendo altamente reconhecida a sua presença nos vários sectores da sociedade. Este é o conceito-matriz da presente obra, a qual assume para o mesmo uma abordagem contemporânea, mas historicamente situada. Constituída por dez capítulos e assinada por 24 autores de seis países distintos, este e-book procura sistematizar referenciais conceptuais de base, instrumentos de mensuração, projetos de investigação e desenvolvimento, bem como programas de ação de âmbito nacional e transnacional no domínio das competências digitais. Este e-book procura ainda promover a reflexão sobre o impacto da aplicação expansionista do conceito de competência digital em diferentes esferas, níveis e atores constituintes do sector educativo bem como em distintas geografias.

Recupera

Espaço web de apoio à comunidade escolar

Encontra-se disponível a toda a comunidade educativa a página eletrónica Recupera, que reúne, num só espaço virtual, recursos (com variados formatos, temas e domínios), projetos, práticas de escolas e informação relativa a formação, entre outros, por forma a apoiar os docentes na sua prática letiva e valorização profissional, bem como os alunos no desenvolvimento da sua autonomia. Em atualização constante, esta iniciativa visa agilizar a recuperação das aprendizagens e o sucesso de todos os alunos.

Visite o Recupera emhttps://www.dge.mec.pt/noticias/recupera

 

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